Özeliz TYT Deneme Sınavı 2 Türkçe Testi
Özeliz TYT Deneme Sınavı 2 Türkçe Testi
YKS TYT Deneme Sınavlarına yenilerini eklemeye devam ediyoruz. ÖZELİZ Deneme Sınavı 2 Türkçe Testi aşağıda…
YKS hazırlıkta en etkili yollardan birisi deneme sınavı çözmektir. TYT deneme sınavı çözmek size hem farklı soru örnekleri ile karşılaşma, hem hız kazanma, hem esnek davranabilme imkanı sağlayacaktır. Yine eksiklerinizi görerek giderme, seviyenizi belirleme gibi bir çok yararının bulunduğunu göreceksiniz.
Başarılar…
Özeliz Yayınları TYT Deneme Sınavı 2 Türkçe Testi
Özeliz TYT Deneme Sınavı - II Türkçe Testi
Özeliz TYT Deneme Sınavı - II Türkçe Testi
Başla
Tebrikler - Özeliz TYT Deneme Sınavı - II Türkçe Testi adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eşitlik söz konusudur?
A | Öğrenciler sınav salonuna saat dokuzda alındı. |
B | Öğrencilere ikinci bir sınav hakkı tanındı. |
C | Çocuklar sevgiyle büyüyen çiçekler gibidir. |
D | Dünyadaki her çocuk bakıma muhtaçtır. |
E | Akrabalardan bazıları mirastan düşen payı beğenmedi. |
Soru 2 |
Aşağıdaki yargıların hangisinde “benzeşme, yumuşama ve daralma” ya örnek vardır?
A | Her yıl sınav öncesi kaygılar artıyor. |
B | Gençlerin nasıl konuştuğu beni çok ilgilendirmiyor. |
C | Ders kitaplarının dayattığı eski sözcükler var. |
D | Her yeni kuşağın dili kullanışı değişiyor. |
E | Türkçeleri de olan sözcükler eski karşılıklarıyla öğretiliyor. |
Soru 3 |
Tatilinin (I) büyük bir bölümünü (II) bir köşede (III) kalmış anılarını (IV) hatırlayarak geçirdi(V).
Yukarıdaki numaralanmış sözcüklerin hangileri yapım eki almamıştır?
A | I. ve II. |
B | I. ve III. |
C | III. ve IV. |
D | III. ve V. |
E | IV. ve V. |
3 numaralı soru için açıklama
"Böl"mekten "bölüm" (II).
"An"maktan "anı" (IV).
"Geç"mekten "geçirmek"(V).
I ve III yapım eki değil, çekim ekleri almıştır.
Soru 4 |
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisinde ek-fiilin geniş zamanı kullanılmıştır?
A | Her dil kendi toprağının özünde yeşerir. |
B | Babalar çocukları bazen anlamaz. |
C | İnsanın hayatı kitaplara taşınırsa anlam kazanır. |
D | Ben de bir insanım, diyerek her zaman kendini acındırır. |
E | Yazdıklarıyla yaşadığı kültür arasında güçlü bir bağ kurar. |
Soru 5 |
İnsanın, hayatta edineceği tecrübeler kendisini ve çevresini daha iyi tanımasına yardım eder. Bu tecrübeler çevresine yaklaşımını belirler.
Yukarıdaki cümlede aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A | Birleşik fiil |
B | Basit zamanlı fiil |
C | Yönelme durum eki |
D | Belirtme durum eki |
E | Birleşik isim |
Soru 6 |
(I) O zamanlar piyes yazan yazar yok denecek kadar azdı. (II) Tanıdığım her yazara piyes yazmayı da denemesini söylerdim. (III) Ancak yapacakları denemelerde onları yönlendirmekten özellikle kaçınırdım. (IV) Çünkü yapabileceklerini pek sanmıyorum. (V) Ama onlar zamanla iyi denecek eserler yazmadı da değiller.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde “ön yargı” vardır?
A | V |
B | IV |
C | III |
D | II |
E | I |
Soru 7 |
İlham, kapınızı ne zaman çalarsa, şiirinize o anın getirdikleri yön verir. ----
Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle sürdürülürse anlam bütünlüğü bozulur?
A | Bu yüzden şiirdeki zaman, şiirin yazıldığı dönemle
aynı olmalıdır. |
B | Eski dönemi anlatıyorsanız, şiiriniz o dönemin getirdikleriyle biçimlenir. |
C | Ancak şiirin kalitesini bu tek başına belirleyemez. |
D | Bugünü dünün biçimlerini kullanarak anlatabilirsiniz. |
E | Şiirde önemli olan duygudur. |
Soru 8 |
Bu yazarın öykülerini okuduğunuzda insanın neşesini alıp götüren olaylarla karşılaşarak hayata daha farklı bakıyorsunuz.
Bu cümlede geçen “insanın neşesini alıp götürmek” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A | Olayların etkisini gözler önüne sermek |
B | İnsanı hüzünden ayırmak |
C | Acı veren bir etki içinde olmak |
D | Hayatın gerçeklerini değiştirmek |
E | Etkisini olumlu yönde sürdürmek |
Soru 9 |
Mehmet Akif’e, “Bir daha İstiklal Marşı yazmanız istense yazar mısınız?” diye sorulduğunda Akif de: “Allah bu millete bir daha İstiklal Marşı yazdırmasın.” cevabını verir.
Şairin, bu sözüyle anlatmak istediği aşağıdakilerden hangisidir?
A | İstiklal Marşı yazmanın çok zahmetli ve yorucu bir
iş olması |
B | Bir daha o duygu yoğunluğunu yakalamanın zorluğu |
C | Bir daha yazılacak marşın etki gücünün zayıf olacağı |
D | Milletimizin istiklalinin ilelebet olmasını istemesi |
E | İkinci defa yazacağı İstiklal Marşı’nın sevilmeyeceğine inanması |
Soru 10 |
Yazar, bazı konuları seçtiği için değil, o konuyu kendi öz suyunda yıkadığı için yazardır.
Bu cümle aşağıdakilerden hangisi ile anlamca en yakındır?
A | Yazar, kelime hazinesi ne kadar genişse yazardır. |
B | Bir yazarın neyi anlattığı değil, konuya özgü biçimde anlatıp anlatmaması önemlidir. |
C | Yazar konuyu işlerken, sözcüklerini özenle seçmelidir. |
D | Bir yazı okuyucu üzerinde etki yapmışsa, yazarın
yeteneğiyle ilgilidir.
|
E | Bir yazar seçtiği konuyu özgürce işlemelidir. |
Soru 11 |
(I) Namık Kemal hece ölçüsünü savunmakla beraber bunu şiirlerinde çok az kullanmıştır. (II) Divan edebiyatını eleştirmek için hece ölçüsünü övmüştür. (III) Uyağı da pek gerekli görmeyen Kemal, güçlü bir uyak düzeni kurmuştur. (IV) İdealize edilmiş güzelleri de gulyabaniye benzetmiş.
Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde Namık Kemal’in tutarsızlığından söz edilmektedir?
A | I. ve II. |
B | II. ve III. |
C | III. ve IV. |
D | I. ve III. |
E | I. ve IV. |
Soru 12 |
Zengin bir ülke miyiz ne( ) Ne çok margarin ve ne çok deterjan var ortalıkta ( ) Bunların da ne çok reklamı ( ) Örneğin bir güzellik sabunu temizlikten ötesini vaat ediyordu bize ( ) Temizlikten ötesi nedir acaba pislik mi dersiniz ( ) Peki, “beyaz ötesi” beyazın ötesinde siyah var mı diyorsunuz?
Yukarıdaki parçada ayraçla belirtilen yerlere aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangisi getirilmelidir?
A | (?) (.) (...) (.) (?) |
B | (?) (!) (,) (.) (?) |
C | (!) (.) (...) (.) (.) |
D | (?) (.) (,) (?) (?) |
E | (!) (!) (..) (,) (.) |
Soru 13 |
(I) Gençlik yıllarımızda hummalı bir okuma dönemi geçirdik. (II) Arkadaşlarla bir araya geldiğimizde, hep öyküler, şiirler, romanlar konuşulurdu. (III) Kimdi bir arkadaşımız ben yirmi dört saat edebiyat düşünüyorum derdi. (IV) Sohbetlerimizdeki bu edebiyat zengin bir edebiyattı. (V) O günlerde bir edebiyat dergisi çıkarmak için ne kadar uğraştığımızı hatırlıyorum.
Bu parçada numaralanmış cümlenin hangisi anlamın akışını bozmaktadır?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 14 |
(I) Bazı gençler yazdıklarını, değerlendirmem için bana getiriyorlar. (II) İnsanın gözünün içine bakıyorlar; elbetteki beğenilmek istiyorlar. (III) Üstelik kendilerince haklılar da. (IV) Sevilmenin, kimlik bulmanın, varlığını kanıtlamanın, bir işi sürdürüp sürdürmeyeceğine karar vermenin yaşlarıdır gençlik. (V) Ne yazık ki gençler, yazarlığın zaman ve emek isteyen bir iş olduğunu hesaba katmıyorlar.
Bu parçanın ana fikri numaralanmış cümlelerin hangisinde verilmiştir?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 15 |
Dürüst olan, önündeki yolu görebilen, işini zamanında yapan, verdiği sözü layıkıyla yerine getiren sadece bizim ülkemizde değil dünyanın her yerinde saygı görür.
Böyle düşünen birinin kişilik özelliği aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A | Çalışmayı seven |
B | Bugünkü işini yarına bırakmayan |
C | Düzenli olmayı seven |
D | İleriyi görebilen |
E | Her ortama ayak uyduran |
Soru 16 |
Gençleri, okumaya ve okuduklarını sorgulamaya yönelten ve herhangi bir konuda görüşlerini özgürce dile getirmelerini sağlayan bir anlayış, eğitim sistemimize henüz yerleşmedi.
Böyle düşünen bir yazar aşağıdakilerden hangisiyle nitelendirilemez?
A | Sorunlara çözüm yolu arayan |
B | Eğitimi önemseyen |
C | Her düşünceyi savunan |
D | Gençleri yetiştirmeye özen gösteren |
E | Aklın ve bilimin yol göstericiliğine inanan |
Soru 17 |
Bir yazarın anıları ve dünyaya bakış açısı onun hem renkli hem renksiz fotoğraflardır.
Bu cümlede öne sürülen görüş aşağıdakilerden hangisidir?
A | Bir kişinin yazar olması için öncelikle anılarını ve fikirlerini anlatması gerekir. |
B | Yazar geçmişini tarafsız bir tutumla ele almalıdır. |
C | Her insanın yaşadığı ve düşündüğü ne çok iyidir ne çok kötüdür. |
D | Bir yazar anılarının renkli, canlı olan taraflarını anlatmalıdır.
|
E | Mutlu bir geçmişi olan yazarın, farklılıklardan meydana gelmiş zengin eserleri olur. |
Soru 18 |
Acaba soruyorum size, köylere kütüphane kurmak çok mu zor?
Bu cümledeki anlatım bozukluğunu gidermek için aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?
A | “kurmak” yerine açmak sözcüğü getirilerek |
B | “soruyorum” ile “acaba” sözcüklerinin yerleri değiştirilerek |
C | “acaba” sözcüğü cümleden atılarak |
D | soru edatı cümleden çıkartılarak
|
E | “soruyorum” ile “size” sözcüklerinin yerleri değiştirilecek. |
Soru 19 |
Tanzimat yazarlarının, romanın işlevi konusunda aynı görüşü paylaştıklarını söylemek roman aracılığı ile vermeye çalıştıkları eğitimin de aynı nitelikte olduğu anlamına gelmez. Tanzimat romancılarının siyasal görüşlerindeki farklılık aşılamak istedikleri düşüncelerle de gösterir kendini. Namık Kemal özgürlük, eşitlik, vatan gibi siyasal konuları işlerken halkı siyasal amaçlarla etkilemeyi düşünmemiştir. Onlara her konuda bilgi vererek kültürlerini artırmayı amaçlamıştır.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A | Tanzimat yazarlarının roman aracılığıyla topluma
vermeye çalıştıkları eğitimin aynı olmadığı |
B | Tanzimat yazarlarının, romanın işlevi konusunda ortak bir görüşe sahip oldukları |
C | Namık Kemal’in toplumu siyasi yönden uyarmak
istemesinin gerçek anlamda toplumu eğitmek olmadığı |
D | Tanzimat romancılarının amacının toplumun kültürünü artırmak ve onu eğitmek olduğu |
E | Tanzimat romancılarının toplumu yanlış Batılılaşmadan kurtarmaya çalıştıkları |
Soru 20 |
Yazılı basın anlamında günlük gazete, yayın türlerinin en canlı, etkili, zamana ve zemine uyum sağlama yeteneği en yüksek olanıdır. Devirden devire, ülkeden ülkeye en çok değişenidir. Onu bu hareketliliği içinde değerlendirmek gerekir. Babadan kalma viranhaneyi satıp gazete çıkarılan günlerden kalma zihniyette, bugünün gazetesini anlamaya çalışmak beyhude gayret olur.
Bu parçada vurgulanmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
A | İletişim araçları arasında gazetelerin ayrı bir yeri ve önemi vardır. |
B | Günümüzde gazeteciliğin ne durumda olduğunu anlamak için onun tarihi gelişiminin bilinmesi gerekir. |
C | Eskinin ölçüleriyle günümüz gazeteciliğini değerlendirmek doğru değildir. |
D | Gazeteciliğin her ülkede farlılık göstermesi toplumsal değerlerin farklılığındadır. |
E | Gazetecilik fedakarlık ve gayret ister, gazete sorumluluğunu bilen insanların işidir. |
Soru 21 |
Gerçeği ifade eden kötü bir alışkanlığımızdır: Aldı kazandı sözünden çok, verdik sözünü kullanırız. Ne demektir bilir misiniz? Kafamı kızdırma verdiğim gibi alırım. Kadınlar Gününde bunlar takıldı aklıma. Tarihten gelen despot bir tutumla, insanların alma hakkını tanımadığımızdan, “verilmez alınır” sözü bizim lügatimizde yoktur----
Bu parçanın anlamlı bir bütünlük kazanması için aşağıdaki yargılardan hangisi sonuç bölümü olabilir?
A | Onun içindir ki kadınlar haklarını almamış biz vermişizdir. |
B | Sözcükleri yerli yerinde kullanmayı öğrenemedik bir türlü. |
C | Bizde demokrasinin gelişmemesinin en büyük nedeni birbirimize saygı duymayışımızdır. |
D | Başkalarının haklarını yemekten çekinmeyiz ama
kendi hakkımız yendi mi yaygarayı basarız. |
E | Birçok kötü alışkanlığımız gibi bu alışkanlığımız da yavaş yavaş düzeliyor. |
Soru 22 |
Üç beş sayfa şiir ya da öykü karaladıktan sonra meşhur olmak istiyoruz. Yazar veya şair olmak bu kadar kolay mı? Hiçbir çileye,hiçbir sıkıntıya katlanmadan hangi iş başarılmış. Tembellik iyi bir sanatçıyla bağdaşmaz. Aynı şiiri belki on defa, yirmi defa yazıp sileceğiz, tekrar yazacağız. İyi şiire,iyi esere ulaşmanın bir tek yolu var o da çok çalışmak.
Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine varılamaz?
A | İyi şiir yazabilmek için sadece yetenek ve ilham yeterlidir. |
B | İyi bir sanatçı olmak kolay değildir. |
C | Zahmetsiz hiçbir iş başarıya ulaşmaz. |
D | Tembellik başarısızlığın baş kahramanıdır.
|
E | Şiir üzerinde defalarca çalışılırsa iyi şiir ortaya çıkar. |
Soru 23 |
Ben daha yeni tanıştığım bir insanın bana sen diye hitap etmesini istemem. Ama bu, benim kibirli, kendini beğenmiş biri olduğumdan değildir. Meşhur bir sanatçı oluşumla da ilgisi yok. Öyle sıradan bir vatandaş da olsam bunu insanlardan yine isterdim. Bu benim kendime ayırdığım, bireysel mesafe alanını koruma hakkım.
Bu parçanın yazarı insanlardan aşağıdakilerden hangisini istemektedir?
A | İlişkilerinde henüz yol kat etmedikleri insanlara karşı
üsluplarında dikkat etmelerini |
B | Sanatçılara karşı daha saygılı olmalarını |
C | Sanatçılarla normal vatandaşın arasında hiçbir farkın olmadığını düşünmelerini |
D | Emeksiz hiçbir ilişkinin ilerlemeyeceğini bilmeleri |
E | Aradaki sözün alt - üst ilişkilerini yıpratacağını bilmelerini |
Soru 24 |
İri laf etmek az düşünen çok konuşan insana mahsustur. Az düşünmenin eğitimle hiç ilgisi yok. Adam üniversite bitirir yüksek eğitim alır karşısına geleni emir eri gibi görür. Her zaman iri iri laflar eder. Ettiği lafların nükte gücüne bir de inanır ki sormayın. Kendi iri lafına kendisi kahkahalarla güler. Muhatabı ise balyoz yemiş gibi suskun ve şaşkın durur.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A | Üniversite eğitimi aydın olmak için yeterli değildir. |
B | Üniversite eğitimi alamamak cahil olmak anlamına gelmiyor. |
C | Erdemli bir kişiliğe sahip olmak öğrenim görmeye
dayanmıyor. |
D | Az düşünüp çok konuşanlar büyük laflar ederler. |
E | Çok bilen her zaman az konuşmalıdır. |
Soru 25 |
Okurumuz, deneme ve eleştiri türündeki eserleri okumayı pek sevmiyor. Bu deneme ve eleştirinin kendisinden kaynaklanmıyor. Ne yazık ki bizim hâlâ yeterince gelişmemiş bir okuma kültürümüz var ve bu okuma kültürü büyük ölçüde düşünceye, çözümlemelere ve soyutlamalara uzak bir kültür. Düşünsel soyutlamalardan ne kadar uzak olursanız deneme ve eleştiriden de o kadar uzak olursunuz.
Paragrafta asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A | İnsanların deneme ve eleştiri okumamalarının nedeni
düşünsel soyutlamalara uzak olmalarıdır. |
B | Deneme ve eleştiri yazılarından uzak kalmak okuyucu olumsuz etkilemiştir. |
C | Toplumumuzun okuma kültürünü geliştirmemiz gerekmektedir. |
D | Okuma kültürü düşünsel çözümlemelerle değerini yitirir. |
E | Deneme, eleştiriye göre daha düşünseldir. |
Soru 26 |
Şiirin gücü, yoğun anlatım derinliğinde kişiyi değişik duyarlılığa götürmesidir. Ne var ki şiir, kapılarını herkese kolaylıkla açmaz. Sözcüklerin altındaki anlam inceliğinin yanı sıra, ses güzelliğindeki dalgalanmaları da göz önünde bulundurmak gerekir. Bu büyüyü yakalamak, sanatçıdaki derinliği anlamak ve doğruya en yakını yorumlamak kolay değildir. Bu bir kültür, sezgi ve duygu birikimdir.
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?
A | Tanınmayan şairlerin şiirlerini anlamak, yorumlamak zor olur. |
B | Şiir herkes tarafından anlaşılan bir sadelikte olmalıdır. |
C | Şiirden ne anlaşılması gerektiği, kişiden kişiye değişkenlik gösterir. |
D | Şiiri anlam derinliği içinde yorumlayabilmek; kültür, sezgi ve duygu birikimine bağlıdır. |
E | Şiirin gayesi, okuyucuyu duygulandırmak olmalıdır. |
Soru 27 |
Tiyatro insanda hem acıma hem korku duygularını uyandıran bir sanattır. Daha doğrusu bu iki duygu, sanatın öteki şekilleriyle o kadar abartılamaz. Ama bugün tiyatro ile yalnız o iki duyguyu değil büsbütün başka duyguları da coşturmak, o sanatı özüne uymayacak şekillerle bir arada götürmek istiyorlar. Gelip seyredenler bir şey demiyormuş. İyi ama, insan yediği yemeğe ses çıkarmıyor diye onu beğeniyor sayılmaz ki. Bugün tiyatroyla ilgilenenler bunu anlamıyor maalesef.
Parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A | Tiyatro, insanda korku ve acıma duyguları uyandırır. |
B | Korku ve acıma duyguları tiyatroda daha abartılı bir biçimde verilir. |
C | Günümüzde tiyatroyu acıma ve korku duygularından farklı alanlara kaydıranlar var. |
D | Tiyatro eserinin beğenilmesi, onu seyredenlerin
sessizliği ile ölçülebilir. |
E | Tiyatroyla ilgilenenler seyircideki sessizlik tavrını
doğru algılayamıyorlar. |
Soru 28 |
Bir halkın dinamizmi (hareketlilik) ile okumuş evlatlarının bilgisinin uyum sağlayabilmesinin gerekli şartı, onların aynı hayatı paylaşmalarıdır. Kendi hayatını paylaşmayanlara halk yabancılaşır. Yabancılaşması çocuklarına karşı olduğu için herhangi bir reaksiyonda bulunmayabilir. Fakat içgüdüsüyle kendi kabuğuna çekilir. Aradaki bu kopukluk devam ettiği sürece herhangi bir hamle yapmak söz konusu değildir. Bunalımlara sebep olan sürtüşmeler de bu noktadan kaynaklanır.
Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılamaz?
A | Aynı yaşamı paylaşan halk ile aydın uyum içinde
olur. |
B | Halkın değerlerini paylaşmayan aydınlar halka yabancılaşır. |
C | Aydınına yabancılaşan halk kendinden olduğu için ona tepki göstermez. |
D | Halk, aydınına tepkisini kendi içine kapanarak belli eder. |
E | Aydınının izinden gitmeyen halk, sonunda toplumu bunalımlara sürükler. |
Soru 29 |
Aşağıdaki cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından farklıdır?
A | Namık Kemal; şiir, tiyatro ve roman türünde eserler vermiştir. |
B | Tanzimat edebiyatında tiyatronun ilk ürünleri verilmiştir. |
C | Divan şiiri başarısını sanatlı söyleşiye borçludur. |
D | Birinci Tanzimatçılar toplumcu sanatçılardır. |
E | İkinci Tanzimatçılar “Sanat, sanat içindir.” anlayışını benimsemiştir. |
Soru 30 |
“Köprü” sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde mecaz anlamıyla kullanılmıştır?
A | Türkiye ile Yunanistan arasında kurulacak köprüler
barışın sağlanmasına yardımcı olacaktır. |
B | Boğaza yeni köprü yapılması gündeme geldi. |
C | Köprücük kemiği kırıldı. |
D | Rakibini köprü durumuna getirdi ama yenemedi. |
E | Ağzımdaki köprüyü söktürmek için diş hekimine gittim. |
Soru 31 |
Günümüz gençlerinin bilgileri ancak okulda edindikleri ile sınırlıdır. Kendi başlarına çeşitli konularda bilgi sahibi olmak eğilimi göstermiyorlar. Hâlbuki elde düne göre daha ayrıntılı ve bol öğrenme imkanları var. Bizim çocukluğumuzda ise imkanlar çok azdı. Doymak bilmeyen öğrenme hevesimizi avutmak için ne çocukça çarelere başvururduk. Elimizdeki coğrafya kitaplarını didik didik eder, haritaları oyun malzemeleri olarak kullanırdık.
Bu parçada düşünceyi geliştirme yollarından hangisine başvurulmuştur?
A | Tanımlama |
B | Karşılaştırma |
C | Tanık gösterme |
D | Benzetmelerden yararlanma |
E | Tartışma |
Soru 32 |
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi olamaz?
A | Dil bilgisi yeterli olmayan öğrenciler paragraf sorularını kolay çözemez. |
B | İnsan düşüncelerini kendine saklamamalıdır. |
C | En ünlü yazarlar bile bu yanlışı yapabilir. |
D | Kendi aklını kullanan kişi, düşünce yönünden özgür sayılır. |
E | Çağımız yazarının çalışma şekli, eski yazarların çalışmasına benzemiyor. |
Soru 33 |
Bir toplumun kültürü en kolay dilinde takip edilebilir. (I) Dil,kültürün biricik aynasıdır çünkü. (II) Kültürün incelikleri, derinliği, tarihi, gelişmesi dile yansır. (III) Dilimiz coğrafi ve tarihi bakından övünülecek boyutlara sahipti. (IV) Viyana’dan Çin Seddi’ne giden seyyah, coğrafyanın getirdiği renklilikleri duya duya Türkçe konuşabilirdi. (V) Ne yazık ki dilimiz bugün bu durumundan çok uzakta.
Bu parça ikiye bölünse ikinci paragraf numaralı cümlelerden hangisiyle başlar?
A | I |
B | II |
C | III |
D | IV |
E | V |
Soru 34 |
“Tarihi, coğrafyasında bizzat gidip koklayanlar gerçek tarihçi olabilir.”
Bu cümleye anlamca en yakın cümle aşağıdakilerden hangisidir?
A | Gezen, okuyandan daha çok bilir. |
B | Coğrafya bilgisi olmayanlar gerçek tarihçi olamaz. |
C | Tarihi olayların geçtiği mekanları gezip inceleyenler tam anlamıyla tarihçi olabilir. |
D | Coğrafya kültürü olanlar, tarihten daha çok zevk alır. |
E | Tarihi olayların önemi biraz da geçtiği coğrafya ile ilgilidir. |
Soru 35 |
35. - 37. soruları parçaya göre cevaplayınız.
Yayımladığım son romanımın halkta büyük bir beğeni oluşturmasıyla beşinci baskısı gerçekleşti. Kazanmış olduğum parayla kısa bir dünya turu gerçekleştirmeye çalıştım. Gezip gördüğüm ülkelerde imrenilecek durumlarla karşılaştım. Örneğin İtalyan mimarlar İtalyan gibi, Ruslar ise Rus gibi eserler inşa etmekteler. Ancak ne yazık ki bizim mimarlarımızın oluşturduğu mimari yapılar artık bizi yansıtmıyor. Biz tamamen Batı’ya özenir olmuşuz. Biz batılılaşma ile çağdaşlaşma arasındaki ince çizgiyi fark edemiyoruz. Eskiden tüm Avrupa’da hatta dünyanın birçok şehrinde Türk mimarisinden izler hüküm sürmekteydi. Mostar Köprüsü, İskenderiye Kütüphanesi, Drina Köprüsü bunlardan sadece birkaçı. Şimdi ise mimari eserlerde tamamen Batı kültüründen izler var. Bu memlekette yaşayan bir mimar sadece Pizza Kulesi’ni Eyfel Kulesi’ni değil; Süleymaniye Külliyesi’ni, Şehzade Camii’ni, Rüstem Paşa Medresesi’ni de örnek almalıdır. Kısacası ----.
_________________________________________
Bu parçanın yazarının eleştirdiği durum aşağıdakilerden hangisidir?
A | Çağdaşlaşmanın sadece mimari boyutta ele alınması |
B | Dünyaca tanınan bir sanatkar olabilmek adına kültürel değerlerin yok edilmesi |
C | Türk mimarların yabancı mimarların eserlerini birebir kopya etmesi |
D | Kimi mimarların mimari eserlerde kendi kültür ögelerini konu edinmemesi |
E | Mimarların baştan savma eserler inşa etmesi |
Soru 36 |
35. - 37. soruları parçaya göre cevaplayınız.
Yayımladığım son romanımın halkta büyük bir beğeni oluşturmasıyla beşinci baskısı gerçekleşti. Kazanmış olduğum parayla kısa bir dünya turu gerçekleştirmeye çalıştım. Gezip gördüğüm ülkelerde imrenilecek durumlarla karşılaştım. Örneğin İtalyan mimarlar İtalyan gibi, Ruslar ise Rus gibi eserler inşa etmekteler. Ancak ne yazık ki bizim mimarlarımızın oluşturduğu mimari yapılar artık bizi yansıtmıyor. Biz tamamen Batı’ya özenir olmuşuz. Biz batılılaşma ile çağdaşlaşma arasındaki ince çizgiyi fark edemiyoruz. Eskiden tüm Avrupa’da hatta dünyanın birçok şehrinde Türk mimarisinden izler hüküm sürmekteydi. Mostar Köprüsü, İskenderiye Kütüphanesi, Drina Köprüsü bunlardan sadece birkaçı. Şimdi ise mimari eserlerde tamamen Batı kültüründen izler var. Bu memlekette yaşayan bir mimar sadece Pizza Kulesi’ni Eyfel Kulesi’ni değil; Süleymaniye Külliyesi’ni, Şehzade Camii’ni, Rüstem Paşa Medresesi’ni de örnek almalıdır. Kısacası ----.
___________________________________
Parçanın yazarı ile aynı görüşleri savunan bir kişiden aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenmez?
A | Türk mimarlar yalnızca Türk kültüründen izler taşıyan eserler meydana getirmek zorundadırlar. |
B | Mimari eserlerde kültürel etkileşim görülebilir.
|
C | Bazı kavramlar arasındaki ayrım net olarak anlaşılmalı ve ona göre davranılmalıdır.
|
D | Geçmişine sahip çıkmak milli bilinci ayakta tutar.
|
E | Mimarlar yerel kültürü yansıtan eserler meydana getirmeye çalışmalıdır. |
Soru 37 |
35. - 37. soruları parçaya göre cevaplayınız.
Yayımladığım son romanımın halkta büyük bir beğeni oluşturmasıyla beşinci baskısı gerçekleşti. Kazanmış olduğum parayla kısa bir dünya turu gerçekleştirmeye çalıştım. Gezip gördüğüm ülkelerde imrenilecek durumlarla karşılaştım. Örneğin İtalyan mimarlar İtalyan gibi, Ruslar ise Rus gibi eserler inşa etmekteler. Ancak ne yazık ki bizim mimarlarımızın oluşturduğu mimari yapılar artık bizi yansıtmıyor. Biz tamamen Batı’ya özenir olmuşuz. Biz batılılaşma ile çağdaşlaşma arasındaki ince çizgiyi fark edemiyoruz. Eskiden tüm Avrupa’da hatta dünyanın birçok şehrinde Türk mimarisinden izler hüküm sürmekteydi. Mostar Köprüsü, İskenderiye Kütüphanesi, Drina Köprüsü bunlardan sadece birkaçı. Şimdi ise mimari eserlerde tamamen Batı kültüründen izler var. Bu memlekette yaşayan bir mimar sadece Pizza Kulesi’ni Eyfel Kulesi’ni değil; Süleymaniye Külliyesi’ni, Şehzade Camii’ni, Rüstem Paşa Medresesi’ni de örnek almalıdır. Kısacası ----.
___________________________________
Parçada boş bırakılan yer aşağıdakilerden hangisi ile tamamlanmalıdır?
A | Türk’ün Türk’ten başka dostu yoktur. |
B | Türk kültürü ve Batı medeniyetini harmanlayarak özgün eserler meydana getirmeliyiz. |
C | Yüzümüzü Doğu’ya sırtımızı Batı’ya çevirmeliyiz. |
D | Bütün mimari eserler Osmanlı’dan izler taşımak zorundadırlar.
|
E | Minare ne kadar uzun olursa olsun imam kendi bildiğini okur. |
Soru 38 |
38. - 40. soruları parçaya göre cevaplayınız.
Hakan Erkin 1814 ‘ te Bursa’da doğmuştur. Küçük yaşta İngilizce, Fransızca, Almanca öğrenen Erkin; şiir, tiyatro, otobiyografi gibi çeşitli dallarda birçok eser meydana getirmiştir. 1854 yılında elçilikte çalışmaya başlamış ve büyük elçi sıfatını kazanmıştır. Birçok yurt dışı gezisine katılmış 1862 yılında Berlin’de Batı edebiyatı alanında incelemeler yapmıştır. Yurda dönüşünde Cenk Yakmaz ile tanışmıştır. Birkaç yıl süren dostlukları sırasında birbirlerini birçok alanda etkilemişlerdir. Dönemin siyasi çalkantılarına, toplumsal çöküşüne 1867 yılında Yakmaz’ın ölümü de eklenince, çok sarsılan Erkin, psikolojik bir çöküş yaşayıp bunalıma düşmüştür.
____________________________
I. Yakın arkadaşı Cenk Yılmaz’ın ölümü.
II. Yazdığı eserlerin toplum tarafından beğenilmemesi.
III. Yaşadığı dönemde sosyal hayatta meydana gelen olumsuzluklar.
IV. Yakın arkadaşı Cenk Yakmaz’dan gerekli desteği görmemesi.
Parçaya göre verilenlerden hangisi Hakan Erkin’in bunalıma düşmesine sebep olan faktörlerdendir?
A | Yalnız I |
B | Yalnız II |
C | I ve III |
D | II,III ve IV |
E | I, III ve IV |
Soru 39 |
38. - 40. soruları parçaya göre cevaplayınız.
Hakan Erkin 1814 ‘ te Bursa’da doğmuştur. Küçük yaşta İngilizce, Fransızca, Almanca öğrenen Erkin; şiir, tiyatro, otobiyografi gibi çeşitli dallarda birçok eser meydana getirmiştir. 1854 yılında elçilikte çalışmaya başlamış ve büyük elçi sıfatını kazanmıştır. Birçok yurt dışı gezisine katılmış 1862 yılında Berlin’de Batı edebiyatı alanında incelemeler yapmıştır. Yurda dönüşünde Cenk Yakmaz ile tanışmıştır. Birkaç yıl süren dostlukları sırasında birbirlerini birçok alanda etkilemişlerdir. Dönemin siyasi çalkantılarına, toplumsal çöküşüne 1867 yılında Yakmaz’ın ölümü de eklenince, çok sarsılan Erkin, psikolojik bir çöküş yaşayıp bunalıma düşmüştür.
____________________________
Bu parçada Hakan Erkin’le ilgili olarak aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur?
A | Yaşadığı dönemin özellikleri nelerdir? |
B | Ölümüne sebep olan olaylar nelerdir? |
C | Hangi alanda eserler meydana getirmiştir? |
D | Geçimini sadece yazarlıkla mı sağlamıştır? |
E | Farklı görüşlere değer veren bir kişilik midir? |
Soru 40 |
38. - 40. soruları parçaya göre cevaplayınız.
Hakan Erkin 1814 ‘ te Bursa’da doğmuştur. Küçük yaşta İngilizce, Fransızca, Almanca öğrenen Erkin; şiir, tiyatro, otobiyografi gibi çeşitli dallarda birçok eser meydana getirmiştir. 1854 yılında elçilikte çalışmaya başlamış ve büyük elçi sıfatını kazanmıştır. Birçok yurt dışı gezisine katılmış 1862 yılında Berlin’de Batı edebiyatı alanında incelemeler yapmıştır. Yurda dönüşünde Cenk Yakmaz ile tanışmıştır. Birkaç yıl süren dostlukları sırasında birbirlerini birçok alanda etkilemişlerdir. Dönemin siyasi çalkantılarına, toplumsal çöküşüne 1867 yılında Yakmaz’ın ölümü de eklenince, çok sarsılan Erkin, psikolojik bir çöküş yaşayıp bunalıma düşmüştür.
____________________________Bu parçada aşağıdaki düşünceyi geliştirme yollarından hangisine başvurulmuştur?
A | Tanık gösterme |
B | Öyküleme |
C | Betimleme |
D | Sayısal verilerden yararlanma |
E | Açıklama |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir.
Sonuçları al.
40 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
31 | 32 | 33 | 34 | 35 |
36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
Online TYT Türkçe Deneme Sınavları:
3D Yayınlarından 2020 TYT Deneme Sınavı Türkçe Testi Çöz
Fencebir TYT Deneme Sınavı Türkçe Testi
Özeliz Yayınları TYT Deneme Sınavı 1:
Özeliz TYT Deneme Sınavı 1 Türkçe Testi
Özeliz TYT Deneme Sınavı 1 Sosyal Bilimler Testi
Özeliz TYT Deneme Sınavı 1 Matematik Testi
Özeliz TYT Deneme Sınavı 1 Fen Bilimleri Testi
Etiketler Özeliz TYT Deneme Sınavı 2 Türkçe Testi
Benzer Konular
Yorum yaz